Przejdź do zawartości

Matmathcom

Z Conlanger
Wersja z dnia 21:27, 11 maj 2023 autorstwa XBazyliszek (dyskusja | edycje) (Pierwsza wersja)
(różn.) ← poprzednia wersja | przejdź do aktualnej wersji (różn.) | następna wersja → (różn.)

Matmathcom (matura + "mathematics" + "communication") - sposób komunikacji opracowany przez XBazyliszka dzięki inspiracji jego przyjaciela, mający na celu umożliwić wymienianie w sposób ukryty prostych komunikatów na maturze z matematyki. Wykorzystuje on przedmioty, które można mieć na egzaminie i jego używanie polega na odpowiednim z nich dźwięków w odpowiedniej kolejności i przekazywaniu za ich pomocą informacji dotyczących wzorów do stosowania w określonych zadaniach z arkusza.

Zasób dźwięków

Z użyciem długopisu

Stuknięcie o arkusz lub ławkę - d1.

Krótkie przejechanie po arkuszu lub ławce - d2.

Pstryknięcie - d3.

Z użyciem kartki

Głośne przerzucenie kartki - k1.

Dość głośne przesunięcie kartki lub arkusza - k2.

Z użyciem własnego ciała

Pociągnięcie nosem - N.

Kaszlnięcie lub chrząknięcie - K.

Tworzenie komunikatów

Komunikaty w matmathcomie składają się z dwóch członów: kategorii komunikatu i jego wartości. Za ich pomocą wyraża się, jaki wzór lub twierdzenie jest potrzebne do rozwiązania określonego zadania. Rozpoczęcie konwersacji musi być poprzedzone trzykrotnym K.

Kategorie komunikatów to:

  • numer zadania, wprowadzany poprzez N;
  • numer strony na maturalnej karcie wzorów z matematyki, wprowadzany poprzez K;
  • numer "kropy" na danej stronie karty wzorów; wprowadzany poprzez k1.

Każda z tych kategorii przyjmuje wartość liczbową, będącą sumą wprowadzanych pojedynczych liczb o wartościach 1 (d1) i 5 (d3).

Pytanie wprowadza się poprzez podanie kategorii numeru zadania i jego wartości, natomiast odpowiedź poprzez numer strony karty wzorów, a następnie numer "kropy".

W przypadku, gdy osoba pytająca miała na myśli inny etap zadania, może to zasygnalizować poprzez d2 (wcześniejszy) lub k2 (późniejszy).

Przykładowa konwersacja

A: K-K-K. (Ej!)

A: N-d3-d1-d1-d1-d1? (Jak zrobić zadanie nr 9?)

B: K-d3-d3-d3-k1-d1-d1. (Strona nr 15, kropa nr 2. [twierdzenie sinusów])

A: k2 (To już mam, ale co dalej?)

B: K-d3-d3-d3-d3-d1-k1-d1. (Potem str. 21, kropa 1. [okrąg opisany na czworokącie])

Na przykładzie arkusza z matematyki rozszerzonej od CKE z marca 2021 r.

Ostrzeżenie

Matmathcom powstał jedynie w celach humorystycznych i nie zaleca się jego stosowania w praktyce. Autor nie bierze odpowiedzialności za wszelkie problemy i przykrości spowodowane jego użyciem.